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辦學首要問題就是“培養(yǎng)什么樣的人”的問題，為此，學校本著培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的目標，著力培養(yǎng)學生“九種品質”—— 愛國、感恩、勵志、誠信、擔當、自信、惜時、自律、進取，成為備受社會尊重的人。愛國：每天早晨07:05舉行唱國歌活動，每周一課間操舉行升國旗儀式，每天晚上收看新聞聯(lián)播。感恩：高一高二年級每天下午課前10分鐘，開展聆聽感恩歌曲、感恩故事，進行感恩宣誓活動。勵志：高三年級每天下午課前10分鐘，學生齊唱勵志歌曲，聆聽勵志故事，進行勵志宣誓；利用周末文化大講堂、青春劇場開展勵志教育。誠信：利用每次階段性檢測時機，通過主題班會進行誠信考試、誠信人生教育活動。自信：學校倡導老師要善于用鼓勵增強學生的信心，用贊美樹立學生的自尊，引導學生養(yǎng)成自信、陽光、健康的精神品質。擔當：學校的各項活動都由學生自行組織開展，鍛煉學生敢于擔當、自主管理的品質，為自己負責、為家庭負責、為社會負責。惜時：學校把一天24小時劃分為45個時段，加強時間管理，養(yǎng)成學生珍惜時間、科學利用時間的好習慣。自律：學校成立了學生自主管理聯(lián)合體，引導學生自我管理、自我進步、自律自強。進取：通過主題班會、開展班級挑戰(zhàn)賽等活動，引導學生積極進取、努力上進。
發(fā)展學生學習“五力”，讓實驗學生成為學習的強者——喚醒學習內驅力，提高學習專注力，啟發(fā)學習思考力，歷練學習堅毅力，培養(yǎng)學習創(chuàng)造力。通過各種德育活動和生涯規(guī)劃課程教育的開展，引導學生樹立遠大目標，激發(fā)學習內驅力。制定嚴格規(guī)范的課堂、自習紀律規(guī)定，培養(yǎng)集中精神、全神貫注的良好學習習慣，培養(yǎng)學習專注力。課堂上，圍繞生本課堂建設，倡導問題、方法、答案、規(guī)律讓學生自己去探究、發(fā)現(xiàn)、獲得，養(yǎng)成主動思考、深度思考的習慣，提升學習思考力。通過精細化的作業(yè)、檢測管理，形成堅持學習、時常反思、不斷進步的有效學習機制，面對困難，勇往直前，相信堅持的力量，歷練學習堅毅力。開展計算機編程教育、信息技術奧賽課程培訓、科技節(jié)活動等，培養(yǎng)學習創(chuàng)造力。