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彈奏心靈之樂
記最美骨干教師李春陽老師
- 因為熱愛 -
熱愛是心中涌動的追求。因為熱愛，所以選擇了音樂，選擇在跳動的琴弦上彈奏催人奮進的“人生樂章”。因為熱愛，所以執(zhí)著于課堂，執(zhí)著于在三尺講臺上演繹觸動學生的“心靈之樂”。 因為熱愛，所以沉醉于校園，沉醉于在鳥語花香的校園里進行漫長的“育人之旅”。
李春陽老師
教育理念：讓音樂走進學生的心靈，師生共同創(chuàng)造音樂之美。
李春陽老師于2012年畢業(yè)于南京師范大學音樂學院，在至今九年多的時間里一直從事音樂教學工作。潛心工作的她，年紀輕輕便獲得了很多榮譽：2015年度泰安市中小學課堂教學創(chuàng)新課一等獎，并作為優(yōu)秀獲獎教師參加送教下鄉(xiāng)活動執(zhí)教公開課、2017年泰安市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動市級優(yōu)課、2019年泰安市市直課程與教學工作先進個人、2016年泰安市中小學“唱國歌 唱校歌”優(yōu)秀指導教師獎、2015年泰安市中小學校園藝術展演活動優(yōu)秀指導教師獎、2014年泰安市校園藝術節(jié)優(yōu)秀指導教師獎、2013年泰安市中小學合唱節(jié)優(yōu)秀指導教師獎。
音樂課堂展風采
李春陽老師希望能通過自己的音樂課堂，陶冶學生的情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。她堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。李老師的課堂有一大特色：讓學生自己介紹音樂，表達自己對藝術的獨特見解，這使學生的音樂鑒賞能力得到了很大的提高。同時，她一直關注音樂學習方式的變革，對課堂進行大膽的創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的審美能力，提高學生的音樂鑒賞水平。
音樂特長重培養(yǎng)
李春陽老師細心、耐心地呵護每一位學生的成長，面對不夠自信的學生，總會利用課下的時間進行開導。她在眾多的音樂特長生中，留意到一個膽小的女孩，她唱歌的聲音總是很小，總是不能流暢得完成一首歌的演唱。于是李老師經常在課后同她聊天，鼓勵她自信，并且在課堂上，表揚她的進步。慢慢地，這個女孩在李老師的幫助下，聲音開始洪亮，頭也抬高了,看著她自信的笑容，李老師仿佛看到了自己做學生時苦練的場景，看著學生在自己的幫助下成長起來的成就感縈繞于心，這是只有教師才能體會的獨特的成就感。而這份成就感，也更加堅定了李老師的教育決心——立足于講臺，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”。
藝術活動促成長
作為音樂組組長，李春陽老師帶領全組教師一起研究、編排節(jié)目，組織了多次精彩的演出。在她的帶領下，泰安實驗中學高中組古典舞《秀色》榮獲2020年山東省中小學生校園藝術節(jié)舞蹈器樂專項展示活動二等獎，泰安市一等獎。她帶領學生參加2020年泰安市中小學生校園藝術展演活動，2020年中華泰山詩文大會活動，并經過兩個月的初選、復選和一遍又一遍的彩排，成功地舉辦了泰安實驗中學2020年金秋藝體節(jié)文藝匯演，為我們呈現了一場有歡笑、有激勵、有感動的精彩演出。
音樂自古被視為德之光華，如春風化雨般讓學生接受心靈的潤澤,被稱為“打動感情的教育”。李春陽老師表示，在今后的教學工作中將會更加堅定信念，通過音樂教學，打動學生感情，觸動學生心靈，讓學生在音樂之美中，找到自我，奮發(fā)進取。