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泰安實驗中學第三屆藝體節(jié)
——“藝彩繽紛 向美而生”美術作品展
書畫，視覺審美之藝術；
剪紙，中國傳統(tǒng)文化之精粹；
攝影，光影藝術之瞬間；
設計創(chuàng)造，讓世界變得更美；
這一切美，都在泰安實驗中學第三屆美術作品展……
為進一步豐富師生文體活動,普及美術知識，增強師生“像藝術家一樣思考”的意識，進而大力推進素質教育，培養(yǎng)學生審美能力和創(chuàng)新能力，近期，泰安實驗中學舉辦2020年金秋藝體節(jié)——“ 藝彩繽紛 向美而生”美術作品展。
師生用兩萬多顆釘子創(chuàng)作——《泰安實驗中學》
在美術作品展的籌備階段，藝體管理中心美術組的老師們，特精心研討了《美術作品展創(chuàng)作指導課程》、《標志設計大賽——標志設計作品創(chuàng)作課程》，并通過美術課堂、微課、個別指導等多種形式，對本次美術作品展的主題、美術作品門類、美術作品的構思及創(chuàng)作流程進行指導，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，打開學生的創(chuàng)作思路。
此次展覽共收集美術作品500余件，展出100余件。作品為師生傾心而為，內容包括國畫、剪紙、線描、素描、水粉、裝飾畫、手工制作、攝影、書法、手抄報、標志設計等，題材豐富，表現(xiàn)形式多樣。
畫展分不同的美術門類展出，老師們還精心為每種題材的作品設計了知識簡介卡，在普及美術常識的同時，也為同學們鑒賞展覽作品提供了理論依據(jù)。
國 畫
國畫是我們的國粹,學校通過鼓勵同學們進行中國畫的學習和創(chuàng)作，來繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)藝術。同學們的國畫作品有細膩的工筆畫,也有潑墨大氣的寫意畫,盡顯繪畫功底。
書 法
書法版塊的前兩張版展示了中國書法的五種書體：篆書、隸書、楷書、行書、草書。結合知識簡介卡的內容，使師生在參觀的過程中，能夠直觀了解中國書法的筆墨特點。
素 描
素描版塊展示并介紹了人物速寫、風景速寫、結構素描以及明暗素描等不同形式的素描作品。讓觀者對素描有了更深入的了解。
色 彩
色彩模塊通過展示油畫、水彩畫、水粉畫、丙烯畫、衍紙、重彩油畫棒等作品，使觀者直觀了解不同表現(xiàn)手法的藝術效果。
剪 紙
動 漫
攝 影
攝影版塊的作品是師生記錄的旅途風光和心靈感受，嶄新的視野與豐富的創(chuàng)造力及想象力讓欣賞者感同身受，被其深深打動。
世界名畫我來作
藝術的眼睛總能發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，我們在鑒賞名畫的過程中，也總能有獨特的創(chuàng)作靈感，我們可以“COS秀”，也可以像藝術一樣思考、像藝術家一樣創(chuàng)作。
國富民強 疫散花開
本版塊展示了“國富民強 疫散花開”主題美術作品，藝術形式多樣，體現(xiàn)了同學們對祖國強大而感到無比自豪之情。
徽標設計優(yōu)秀作品
為了鼓勵全體學生積極參與學校文化、班級文化建設，泰安實驗中學抓住2020級新生入學、泰安實驗中學第三屆田徑運動會籌備兩大教育時機，特別組織了"徽標設計大比拼活動"，讓師生在設計活動中真正感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，享受設計的樂趣、提升班級凝聚力，同時開啟學校美術類項目化課程新篇章?；諛嗽O計大比拼活動中的優(yōu)秀作品也在本次畫展中進行展覽。
第三屆田徑運動會會徽
泰安實驗中學第三屆田徑運動會首次提出了設計會徽的想法，同學們積極參與，在眾多作品中，有28件作品脫穎而出，在層層推選下確定了最終入選作品。
特色作品展
師生利用課余時間，分工合作，用細細的紙條制作了上千個水滴卷、眼睛卷、方卷、緊卷、羽毛等零部件，進而共同創(chuàng)作了這幅《國色天香》衍紙作品，讓同學們在制作和鑒賞過程中，了解衍紙藝術；在創(chuàng)作《事事如意》琺瑯彩畫的過程中，師生一起體驗了中國傳統(tǒng)工藝琺瑯彩的制作流程。在創(chuàng)作《梵高自畫像》、《一帆風順》弦絲畫的過程中，啟發(fā)了學生的創(chuàng)新思維，他們意識到“原來身邊的任何材料都可以作為創(chuàng)作的素材”。
學校將以此次美術展為契機，利用社團、美術課和課余時間繼續(xù)帶領同學們進行各種題材的藝術創(chuàng)作。
衍紙作品《國色天香》
琺瑯彩作品《事事如意》
弦絲畫《梵高自畫像》
弦絲畫《一帆風順》
在創(chuàng)作和鑒賞的過程中，有了美術組老師的專業(yè)講解，我們可以在一筆一紙一鏡頭中，更好的理解不同形式美術作品的表現(xiàn)方法、創(chuàng)作流程和文化背景，與指不勝屈的藝術家對話，進而體會書畫之妙、剪紙之美、攝影之情、創(chuàng)新之趣。
每一幅作品都是一種境界。無論是書法、還是攝影作品；無論是繪畫，還是剪紙；無論是臨摹，還是創(chuàng)作，都筆墨淋漓、藝彩紛呈。作品中的一筆一畫、一草一木、一山一石、一景一物，盡顯了我校師生的藝術才華及我校素質教育的豐碩成果，體現(xiàn)了“各美其美 盡善盡美”的育人理念。