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感恩教育常懷感恩之心
感恩是真善美的原動(dòng)力，是一切美好情感的源泉。為了讓感恩占領(lǐng)孩子的精神領(lǐng)空，學(xué)校建立了感恩活動(dòng)長效機(jī)制，每天下午1:50，全體學(xué)生沐浴在美妙的感恩歌曲中走進(jìn)教室；2:00坐定后，通過校園廣播站的廣播開始聆聽身邊同學(xué)講述自己親歷的感恩故事，感受親情、友情、師生情、人與自然、生命等一切美好的感情。
各年級(jí)各班輪流向全校師生分享自己的故事，最后全體學(xué)生一起進(jìn)行感恩宣誓。這種通過感恩教育這項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們的感恩情感，更是激起了學(xué)生的家庭、學(xué)校、社會(huì)責(zé)任感，激起了學(xué)生勵(lì)志求學(xué)、奮勇上進(jìn)的良好精神世界。
感恩
一首首動(dòng)聽的歌曲，一個(gè)個(gè)感人至深的故事，一聲聲鏗鏘有力的感恩誓言，讓學(xué)生感化在濃濃的感恩之情中······
引言：
感恩是一種美德，是一種處世智慧，是愛和尊重的基礎(chǔ)。懂得感恩，胸懷感恩的人，才能做到誠實(shí)、謙虛、寬容、善良、積極向上。才能懂得愛自己愛別人，才會(huì)感受到來自他人的愛，享受快樂。
感恩故事講述人：高二 6班 朱穎
感恩故事題目：《一碗湯面》
班主任：
夏文強(qiáng)
指導(dǎo)老師：
王延苓
一碗湯面
被陽光喚醒的一個(gè)清晨，當(dāng)我拉開窗簾，和新鮮的空氣撞了個(gè)滿懷。
推開房門，依舊是熟悉的鍋碗瓢盆交響樂，走進(jìn)廚房，便被人間至味的煙火氣包圍，鍋蓋一打開，水汽咕咕嘟嘟踴躍著幸福的訊號(hào)。
“起來了，快洗手吃飯吧?！眿寢尳o我盛上一碗面，紅色的西紅柿與明黃的雞蛋，雖然是最平凡的食材，可交織在味蕾之間卻成了屢吃不厭的美味。再品一口湯汁，溫?zé)岷椭斡袷菑耐捴凶吡顺鰜?，入胃，且入心?/span>
媽媽有時(shí)會(huì)抱怨說自己什么都做不好，可每次她走進(jìn)廚房，臉上都會(huì)帶著猶如勛章般的微笑。從切絲到翻炒，從調(diào)煮到煲湯，五花八門的菜式都令我垂涎三尺，連連叫絕。可是最讓我引以為傲的，就是那一碗湯面。
小時(shí)候體質(zhì)差，每每過冬都扛不住北風(fēng)的嚴(yán)寒。就算裹上再多的衣物也會(huì)瑟瑟發(fā)抖上一整天，吃藥打針也成了家常便飯。媽媽為此也十分著急，在她四處打聽各種偏方消息后，她決定對(duì)我的飲食下手。于是在某個(gè)冬季的早上，媽媽捧著一碗湯面走到我的面前。小孩挑食，一開始看到這平凡的湯面內(nèi)心十分抗拒，但是在媽媽鼓勵(lì)的目光中，我將信將疑嘗了一口。從此以后，那一碗湯面，便融化了一個(gè)個(gè)白雪皚皚的日子，陪伴著我走過了春夏秋冬。
有時(shí)候也在想，為什么這碗小小的湯面會(huì)有如此大的能量，隨著我的長大才慢慢意識(shí)到，煮這碗湯面的母親，愿意用她所有的愛和耐心，去給這碗面加上最動(dòng)人的溫度。或許從某種意義上，我的媽媽就像是這碗湯面，不需要多么貴重的修飾去點(diǎn)綴，也不需要多么華麗的辭藻來形容。她只是用最質(zhì)樸，最純真，最偉大的母愛去呵護(hù)小小的我，一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽，結(jié)葉開花。
“愣著干什么，趕緊趁熱吃吧?！眿寢尩拇叽俾暟盐覇净噩F(xiàn)實(shí)。窗臺(tái)上的收音機(jī)仍吱吱呀呀播放著輕快的小調(diào)，有幾只麻雀停留片刻后又撲棱撲棱地飛過，一切都是歲月如初，生活如故的溫馨模樣。日光透過玻璃悄悄爬上餐桌，爬上媽媽的眉眼。我能看到歲月遺留給她的幾根白發(fā)，幾絲皺紋。但是我對(duì)她的愛卻仍然像桌上這碗熱氣騰騰的面，溫暖不減當(dāng)初。
“媽，下一次，我來給你煮面吧?！?/span>
高二 6班 朱穎
