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        清華大學(xué)“iTsinghua學(xué)堂”名師張瑩博士走進(jìn)泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)

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        清華大學(xué)“iTsinghua學(xué)堂”名師張瑩博士走進(jìn)泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)

        * 發(fā)表時(shí)間 : 2019年10月14日 * 瀏覽 : 3448

        領(lǐng)略高校魅力,感悟?qū)W科前沿

        iTsinghua學(xué)堂——名師大家進(jìn)中學(xué)

             為加強(qiáng)與高等院校的選育銜接,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)高校學(xué)科專業(yè)的初步認(rèn)識(shí)以及認(rèn)同感,10月13日,泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦清華大學(xué)“iTsinghua學(xué)堂”項(xiàng)目講座,講座邀請(qǐng)清華大學(xué)副教授、博士張瑩,這也是iTsinghua學(xué)堂”項(xiàng)目在山東省中學(xué)的首場(chǎng)講座。泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)王沖、副校長(zhǎng)張茂銀與全體師生一起聽取講座。學(xué)生發(fā)展中心主任金彬主持活動(dòng)。

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席講座

        金彬主任主持

            “ iTsinghua學(xué)堂”項(xiàng)目由清華大學(xué)于2016年校慶期間推出,通過組織大學(xué)教授走進(jìn)各省市區(qū)中學(xué)實(shí)地舉辦講座和線上視頻等形式,為中學(xué)生講述學(xué)科前沿、專業(yè)發(fā)展、清華故事,傳播清華文化,讓廣大中學(xué)生了解清華、了解前沿學(xué)科發(fā)展情況。

            清華大學(xué)張瑩博士為高一、高二學(xué)生帶來(lái)“趨勢(shì)、前沿和轉(zhuǎn)化 — 清華大學(xué)藥學(xué)創(chuàng)新性”主題精彩講座,激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣和熱烈反響。

            張瑩博士于2008年在山東大學(xué)獲得藥物化學(xué)碩士學(xué)位,并于2015 年在加拿大蒙特利爾大學(xué)獲得病理與細(xì)胞生物學(xué)博士學(xué)位。博士期間師從加拿大蒙特利爾大學(xué)藥學(xué)院院長(zhǎng)Jean-Philippe Gratton教授,從事內(nèi)皮細(xì)胞生物學(xué)及細(xì)胞內(nèi)信號(hào)通路的研究。目前受聘于清華大學(xué),任助理研究員,從事細(xì)胞外囊泡在免疫疾病中功能的研究。

            張瑩從新藥的研發(fā)歷程出發(fā),向?qū)W生們介紹了關(guān)于藥學(xué)專業(yè)的相關(guān)儀器設(shè)備和主要研發(fā)流程,講解了有趣的藥學(xué)小故事和個(gè)人在研究過程中的真實(shí)案例,尤其在講到藥學(xué)在偵探推理小說(shuō)中的精彩篇章時(shí),更是激起了全體學(xué)生對(duì)藥學(xué)知識(shí)探索的興趣。

        同學(xué)們


            講座準(zhǔn)備了互動(dòng)問答環(huán)節(jié),充滿求知欲的實(shí)中學(xué)子面對(duì)面與清華博士溝通,同學(xué)們非常興奮,踴躍提問,張瑩耐心解答,整個(gè)講座充滿著獲得知識(shí)的快樂氣氛。


        學(xué)生們積極向張瑩提問

             講座尾聲,王沖校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。他首先表達(dá)對(duì)實(shí)中學(xué)子認(rèn)真求知、深入思考、敢于發(fā)問精神的肯定,要求同學(xué)們要從常規(guī)學(xué)習(xí)、規(guī)范答題出發(fā),扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí),不放棄一個(gè)問題、不忽略一個(gè)念頭,勇敢追攀科學(xué)高峰,將來(lái)占據(jù)科學(xué)前沿一席之地,成長(zhǎng)為一個(gè)為社會(huì)、國(guó)家和人類做出積極貢獻(xiàn)的人。

        王沖校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

             同學(xué)們對(duì)張瑩淵博的專業(yè)知識(shí),以及對(duì)藥學(xué)專業(yè)的熱忱和奉獻(xiàn)精神敬佩不已,在講座結(jié)束后,同學(xué)們珍惜與張瑩博士難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),又聚攏到張瑩身邊,求教專業(yè)知識(shí)和個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)思考。張瑩睿智的思想、妙語(yǔ)連珠的話語(yǔ)深深折服實(shí)中學(xué)子,同學(xué)們感受到學(xué)識(shí)與人格的雙重洗禮,激發(fā)起主動(dòng)學(xué)習(xí)、追求夢(mèng)想的動(dòng)力和熱愛科學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取的決心。

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