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讓每個(gè)學(xué)生成為最好的自己
高端定位 培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才
2019年3月，學(xué)校被省教育廳確定為“山東省首批人工智能教育試點(diǎn)學(xué)校”，為培養(yǎng)人工智能時(shí)代所需要的創(chuàng)新型人才，探索人工智能在學(xué)校教育教學(xué)管理中的運(yùn)用奠定了科技基礎(chǔ)。2019年6月，泰安市政府與商湯集團(tuán)在科技領(lǐng)域深度合作，打造人工智能標(biāo)桿校，泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)掛牌成為山東省第一家“商湯人工智能實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。2019年，中國(guó)科協(xié)青少年科技中心與中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于公布2019年度“全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位”的通知》，經(jīng)省級(jí)審核、資格審查和專家評(píng)選，泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功入選，被評(píng)為2019年度“全國(guó)青少年人工智能活動(dòng)特色單位”。
趙德健副市長(zhǎng)與商湯集團(tuán)柳鋼副總裁共同為商湯人工智能教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校揭牌
本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目標(biāo)，泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)行人工智能賽課合一的創(chuàng)新模式，通過(guò)第一課堂（課程）和第二課堂（競(jìng)賽）相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)新思維模式，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐和體驗(yàn)。在賽課合一的模式下，人工智能、創(chuàng)客教育得到更好普及，學(xué)生學(xué)會(huì)了細(xì)致觀察、自我思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作，領(lǐng)悟到堅(jiān)持和努力的意義，并能更好地將這些精神品質(zhì)發(fā)揮到日常的學(xué)習(xí)生活中，對(duì)今后的成長(zhǎng)有著積極而深遠(yuǎn)的影響。
“人工智能”創(chuàng)新實(shí)踐體驗(yàn)
首屆科技活動(dòng)節(jié)暨首屆創(chuàng)客節(jié)開(kāi)幕
在備戰(zhàn)各類競(jìng)賽中，學(xué)生們利用課余時(shí)間參加緊張刺激的賽事培訓(xùn)課程，熟練的編程操作，發(fā)出指令時(shí)堅(jiān)毅的眼神，都無(wú)一不體現(xiàn)著孩子們對(duì)于機(jī)器人課程的鉆研精神。一次次的道具拼裝，一次次的編程調(diào)試，孩子們?cè)跓o(wú)數(shù)次失敗中探索最優(yōu)方案，在無(wú)數(shù)次測(cè)試中尋找創(chuàng)新思路，教育機(jī)器人帶給孩子的不止是快樂(lè)，更多的是各種能力的鍛煉。在比賽過(guò)程中，學(xué)生們認(rèn)真進(jìn)行編程、相互配合組裝道具、積極進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試等，按照不同比賽項(xiàng)目的規(guī)則，執(zhí)行著各項(xiàng)任務(wù)，在競(jìng)技中體驗(yàn)科技教育魅力。這有效鍛煉了學(xué)生對(duì)零件的歸類整理能力、做事的條理性以及對(duì)挑戰(zhàn)任務(wù)的三維感知能力，重要的是讓他們切身體會(huì)到了數(shù)學(xué)幾何、歸類思想、物理技術(shù)等這些科技在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng)造意識(shí)。
參加“人工智能”世界教育機(jī)器人大賽
社團(tuán)課程 增強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐能力
科技教育，引領(lǐng)未來(lái)。泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)秉承“各美其美，盡善盡美”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“創(chuàng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育”的核心辦學(xué)理念，成立了人工智能社團(tuán)，包括人工智能-開(kāi)源硬件社團(tuán)、人工智能-3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)社團(tuán)、人工智能教育-物聯(lián)網(wǎng)社團(tuán)，學(xué)校已初步形成了人工智能教育課程體系?？茖W(xué)就在身邊，創(chuàng)新重在行動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展機(jī)器人創(chuàng)新教育活動(dòng)，利用各種資源，積極開(kāi)展人工智能科普教育，包括創(chuàng)意編程、開(kāi)源硬件機(jī)器人制作及科普講座等一系列活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了基于Python語(yǔ)言的人工智能課程，成為鮮明的科技教育特色，在“人工智能+教育”的趨勢(shì)下，不斷研究學(xué)生學(xué)習(xí)人工智能的過(guò)程與方法，不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生深度學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的內(nèi)在潛力，有力地推動(dòng)了人工智能相關(guān)知識(shí)和技能在青少年中的普及推廣，全面提升了同學(xué)們的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
“人工智能”社團(tuán)活動(dòng)
2019年12月，在上?！八娜~草”國(guó)家會(huì)展中心舉行的“人工智能”世界教育機(jī)器人大賽（WER）2019賽季世界錦標(biāo)賽中，泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)4名同學(xué)分別獲得飛行教育機(jī)器人大賽二等獎(jiǎng)、教育機(jī)器人比賽（科協(xié)賽制）高中組二等獎(jiǎng)，取得多所名校高考強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)招生降分的重要依據(jù)。2019年3月榮獲第34屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽高中組科技創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)；2019年4月榮獲泰安市第六屆青少年機(jī)器人大賽教育機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng)；2019年5月榮獲第十九屆山東省青少年機(jī)器人競(jìng)賽（威海）教育機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽（科協(xié)賽制）一等獎(jiǎng)；2019年6月榮獲泰安市中小學(xué)創(chuàng)客大賽WER積木教育機(jī)器人普及賽一等獎(jiǎng)；2019年10月榮獲世界教育機(jī)器人大賽（WER）山東省國(guó)際公開(kāi)賽飛行教育機(jī)器人大賽冠軍、教育機(jī)器人比賽（科協(xié)賽制）高中組亞軍；2019年11月榮獲第十三屆iCAN國(guó)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全國(guó)大賽國(guó)賽二等獎(jiǎng)；2020年11月28日，泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)派出9支隊(duì)伍參加泰安市第七屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽暨首屆泰安市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽智能競(jìng)技類比賽，獲得超級(jí)軌跡賽、智能物管大師、機(jī)器人格斗、機(jī)器人綜合技能比賽等賽項(xiàng)9個(gè)一等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。
肩負(fù)使命 譜寫人才創(chuàng)新篇章
創(chuàng)客教育對(duì)青少年的發(fā)展成長(zhǎng)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，可以開(kāi)拓青少年的視野，豐富現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，激發(fā)青少年對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)造的認(rèn)知和興趣。更為關(guān)鍵的是能夠培養(yǎng)青少年的核心素養(yǎng)，為祖國(guó)儲(chǔ)備龐大的科技人才資源。泰安實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極創(chuàng)新科技教育途徑，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)需求，全面建立起STEAM教育協(xié)同創(chuàng)新中心，為同學(xué)們搭建起科技創(chuàng)新交流展示的平臺(tái)，著力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生科技實(shí)踐能力。
STEAM教室
50部VR眼鏡實(shí)驗(yàn)室
4套北斗智能機(jī)器人教室
100架無(wú)人機(jī)教室
WER人工智能挑戰(zhàn)套裝
2020我們一起
歷經(jīng)風(fēng)雨 砥礪前行
2021我們繼續(xù)
攜手并進(jìn) 共創(chuàng)輝煌