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        春季開學(xué)典禮上,校長這樣說……

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        春季開學(xué)典禮上,校長這樣說……

        * 發(fā)表時間 : 2021年03月04日 * 瀏覽 : 2857

        春季開學(xué)典禮上,校長這樣說……




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        王沖校長2021年春季開學(xué)典禮致辭



        老師們、同學(xué)們:

              新春伊始,萬象更新。帶著新年的美好憧憬,我們迎來了新的學(xué)年。今天我們實驗、崇遠全體師生在這里隆重集會,舉行2021年春季開學(xué)典禮,首先,我代表學(xué)校向剛才受表彰的老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀,祝賀你們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,祝愿你們在新的學(xué)年再接再厲,百尺竿頭,更進一步;同時向勤勤懇懇、敬業(yè)奉獻的全體教職工致以衷心的感謝和誠摯的問候! 向為實現(xiàn)夢想刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼搏的全體同學(xué)表示熱切的期盼和美好的祝愿!

              過去的一年,面對世界范圍內(nèi)的新冠疫情,我們偉大的祖國,萬眾一心、眾志成城、書寫了抗疫史詩;黨的十九屆五中全會勝利召開,“十三五”圓滿收官,“十四五”全面開局,脫貧攻堅取得決定性勝利,全面建成小康社會取得偉大歷史性成就,在世界范圍主要經(jīng)濟體中唯一實現(xiàn)正增長;科技興國、人才強國戰(zhàn)略深入實施,“奮斗者”號深潛萬米、嫦娥五號探月取壤、量子“九章”橫空出世,星辰大海的科學(xué)探索實現(xiàn)重大突破,更多“春天的故事”精彩演繹。在極不平凡的2020年,中國取得了極不平凡的成績、創(chuàng)造了極不尋常的輝煌。

              過去的一年,泰安實驗中學(xué)堅守教育初心,堅定發(fā)展信念,秉承“各美其美,盡善盡美”的校訓(xùn),堅持“創(chuàng)造適合學(xué)生個性發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念,實行科學(xué)精細管理,開展精準個性教育,打造生本高效課堂,實施親情陪伴服務(wù),全體教職工以時不我待、只爭朝夕的奮進姿態(tài),全力以赴,攻堅克難,自信自強,奮勇爭先,圓滿完成了教育教學(xué)工作任務(wù),教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌,社會聲譽和群眾滿意度再上新臺階,學(xué)校先后榮獲創(chuàng)建全國文明城市先進單位、山東省科技創(chuàng)新教育特色學(xué)校、泰安市課程與教學(xué)工作先進單位、全市教育系統(tǒng)安全工作先進單位等光榮稱號。

              2021年,是中國共產(chǎn)黨建黨一百周年,是“十四五”開局之年,是向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍之年,更是“牛”轉(zhuǎn)乾坤、充滿希望的一年。站在這個偉大的國度,身處這個最好的時代,這是我們每一個中國人人生之大幸、無上之榮光。我們每一個泰安實驗人,要與祖國同呼吸,要與時代共奮斗,要把個人的成長融入時代發(fā)展的大潮中,民族復(fù)興的偉業(yè)中,譜寫屬于我們的壯美篇章。

              新的一年,我們要圍繞培養(yǎng)“備受社會尊重的人”的育人目標(biāo),著力培養(yǎng)全體學(xué)生的“九種品質(zhì)”——讓每一名學(xué)生立志做一個愛國感恩的人,做一個勵志誠信的人,做一個自信進取的人,做一個惜時自律的人,做一個擔(dān)當(dāng)作為的人,讓每一名學(xué)生具備成功者必備的優(yōu)秀品質(zhì)、核心素養(yǎng)。我們要堅持發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)“四種能力”----激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)專注力、提升學(xué)習(xí)思考力、歷練學(xué)習(xí)堅毅力,讓每一個學(xué)生掌握學(xué)習(xí)“核心技術(shù)”,擁有未來發(fā)展的核心競爭力。新學(xué)期,就發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)四種能力,對同學(xué)們提出四點要求。

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        01

        激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

        讓覺醒點燃你的奮斗激情

              學(xué)習(xí)為了什么?為了誰而學(xué)?這是一個值得時刻深思的問題。我們泰安實驗中學(xué)的答案是:學(xué)習(xí)是為自己負責(zé),為家庭負責(zé),為國家社會負責(zé)。只有志向高遠、有家國情懷、有擔(dān)當(dāng)意識、有明確學(xué)習(xí)目的同學(xué),才會具有更強的內(nèi)驅(qū)力。激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,這是實現(xiàn)個人理想的保障。

              同學(xué)們,學(xué)校開展的所有德育活動都是為了你的學(xué)習(xí)覺醒而設(shè)計,是為了激發(fā)你的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力而打造。這就要求我們每一名同學(xué)都要嚴格遵守課堂紀律和自習(xí)紀律,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,營造安靜濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;認真參與唱國歌、勵志教育、感恩教育、看新聞聯(lián)播活動,用心體會感悟每一次吶喊的聲音;積極參加學(xué)校組織的各項有意義的實踐活動,激情跑操、每周一星評比、周末大講堂、志愿服務(wù)、研學(xué)旅行等等,在活動中歷練自己,完善自己,提升自己。珍惜每一個活動機會,用燃燒的激情參與活動,用覺醒的意識渴求知識,成長為愛學(xué)好學(xué)、積極進取、陽光健康、追求卓越的優(yōu)秀青少年。

        02

        培養(yǎng)學(xué)習(xí)專注力

        莫讓“假學(xué)習(xí)”迷失了你的雙眼

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              注意是學(xué)習(xí)的門戶,如果不打開這扇門戶,就無法真正的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)質(zhì)量就會大打折扣。事實證明,凡是學(xué)習(xí)質(zhì)量高的同學(xué),都是專注力強的同學(xué),學(xué)習(xí)是真學(xué)習(xí);相反,學(xué)習(xí)質(zhì)量不高的同學(xué),是專注力不強的同學(xué),我們稱之為“假學(xué)習(xí)”。假學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式有很多,上課不想課走神做小動作,做題不想題天馬行空胡思亂想,自習(xí)課一有動靜就抬頭張望等,這些都是學(xué)習(xí)注意力不集中、學(xué)習(xí)專注力不強的表現(xiàn)。

              想要取得好的學(xué)習(xí)質(zhì)量,必須堅決摒棄假學(xué)習(xí)不良行為,提高專注力,讓真學(xué)習(xí)發(fā)生在我們的學(xué)習(xí)過程中。這就要求同學(xué)們,無論聽課、自習(xí)、考試等,都要集中精力、全神貫注投入到學(xué)習(xí)活動中,心無雜念,達到一種忘我的境界。

        03

        提升學(xué)習(xí)思考力

        莫讓“淺學(xué)習(xí)”迷惑了你的判斷

              在學(xué)習(xí)過程中有一種現(xiàn)象很常見:有的學(xué)生學(xué)習(xí)很用功,筆記、作業(yè)、錯題本整理得很規(guī)范,但考試成績依然不理想,講過練過的問題依然出現(xiàn)錯誤。很多同學(xué)、家長對這種現(xiàn)象百思不得其解。其實,這是對學(xué)習(xí)的知識缺乏深度思考的原因。對問題、考點缺乏深度的思考,僅僅浮在問題表面,這種表面上看起來勤奮,只是停留在記憶等重復(fù)勞動的學(xué)習(xí)方式,我們稱之為“淺層學(xué)習(xí)”。這種學(xué)習(xí)不深入的現(xiàn)象迷惑了老師同學(xué),也迷惑了自己。

              因此,想要取得高的學(xué)習(xí)質(zhì)量,必須提升你的思考力,對問題進行深度思考,只有深度思考,才能看清事情的本質(zhì),才能帶來認知上的升級。深度思考往往不是一次性思考,更多的是持續(xù)的思考狀態(tài),在這樣持續(xù)的思考中,不斷逼近問題的本質(zhì),直至觸及深底。如關(guān)于錯題整理,只有對錯題進行深度剖析和反思,才能抓住錯題的本質(zhì),達到真正弄懂。對錯題整理要常問自己幾個問題:這道題考查的知識點、能力點和核心素養(yǎng)是什么?解決這道題的關(guān)鍵點在哪里?這道題為什么錯?錯在哪里?錯因是什么?解決這類題的方法、規(guī)律是什么?還有其他解法嗎?等等。這就是對錯題進行深度的思考反思。有的同學(xué)只是把正確答案抄了一遍,沒有進行深度思考,再次遇到就會又出現(xiàn)錯誤。只有把錯題進行深度思考后進行歸類整理總結(jié)提升,當(dāng)新題重新再做一遍,才能實現(xiàn)錯題反思的目的,達到舉一反三,觸類旁通。同學(xué)們,請記?。鹤屇闩c眾不同的不僅是努力,而更重要的是對問題的深度思考力。

        04

        歷練學(xué)習(xí)堅毅力

        莫讓怠惰放慢了你前進的腳步

              知乎上有個問題:一個人的什么品質(zhì)讓你望而生畏?點擊量最高的回答是:永不放棄的堅毅力。堅毅力,是人的一種“心理忍耐力”,是一個人完成學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)的“持久力”。每個人都有美好的理想,但卻很少人堅持如一;對失敗者而言,缺乏堅毅力幾乎是共同的毛病。人生的道路往往充滿荊棘,坎坷不平,但有作為的人,總是具有頑強的意志、堅忍不拔的毅力。李時珍寫《本草綱目》歷時27年,哥白尼寫《天體運行》歷時30年,馬克思寫《資本論》用了40年;任正非的一生獻給了華為,袁隆平的一生獻給了水稻,屠呦呦的一生獻給了青蒿素,于敏的一生獻給了沙漠的驚天“雷鳴”。

              同學(xué)們,絕不要忘記入校時寫在大學(xué)墻上信誓旦旦的夢想。一次考試的“滑鐵盧”,一段時間不進步,這都不能成為你退縮、怠惰的理由。成功,需要厚積薄發(fā),需要忍受煎熬,需要耐得住寂寞,堅持、堅持、再堅持,直到成功的那一刻。馬云曾說:今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但是大多數(shù)人死在了明天晚上,看不到后天的太陽。中國有句老話“行百里半九十”,就是說走一百公里,走九十里路才算走了一半,因為很多人堅持到九十里就放棄了。這些都說明這樣一個道理:拼到最后,拼得不是運氣和聰明,而是毅力。我們泰安實驗中學(xué)學(xué)生要培養(yǎng)堅強的毅力,就要在學(xué)習(xí)生活中做事專注、果斷,要充滿自信,能忍受困難挫折,面對困難不氣餒,百折不撓,歷練自己,形成堅強的毅力。比起天賦、智力或者長相,一個人成功的標(biāo)準更多時候取決于是否能夠堅持,只有懂得堅持不放棄的人,才能夠在未來的人生中走得更遠。


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             老師們,同學(xué)們,新的一年,學(xué)校將努力實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。我們將緊緊圍繞“C9有突破,全員上本科”的高考目標(biāo),做好拔尖、保優(yōu)、促邊工作,“寫好卷首語,實現(xiàn)開門紅”。希望全體高三教師和同學(xué)堅定理想,堅定信念,同心同德,全力以赴,創(chuàng)造我校首屆高考開門紅,讓后學(xué)者永遠記住你們的名字!

              新的一年,我們將緊緊圍繞“創(chuàng)建省級文明校園”的美好愿景,著力加強黨的建設(shè),全面優(yōu)化育人環(huán)境;持續(xù)加強教師發(fā)展工作,深入推進生本高效課堂改革,以“學(xué)生管理年”工程為抓手,構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的德育課程體系,積極營造人文濃郁、團結(jié)進取、文明和諧的校園。希望全校師生人人支持創(chuàng)建,人人參與創(chuàng)建,提升文明素養(yǎng),攜手并肩奮斗,全力打造“六好”校園,爭取早一日捧回“省級文明校園”的榮譽牌匾,我們將把牌匾永久鑲嵌在最醒目的光榮墻上!

              波瀾壯歲欣回首,敢在人先又續(xù)征。辛丑牛年,是辛勤耕耘、拼搏實干的年份,“胸中若有凌云志,不待揚鞭自奮蹄”。新學(xué)年,泰安實驗人要大力弘揚“三?!本瘢籂幾鲆恍臑閷W(xué)、堅持不懈的“老黃?!?,勇做“敢為人先、創(chuàng)新發(fā)展”的“拓荒?!保首觥澳_踏實地、埋頭苦干”的“孺子牛”?!疤煜聼o難能不可為之事,而有能為必可成之人”,同心同德,披荊斬棘、負重前行、勤奮實干的“實驗?!?,定能耕耘出實驗燦爛輝煌的明天!

              老師們,同學(xué)們,新春新氣象,新年新征程。美好的春天,充滿希望,蘊含力量,激發(fā)著我們青春的朝氣和奮斗的熱情。新學(xué)年已經(jīng)到來,新征程已經(jīng)開啟。新的目標(biāo)和任務(wù)亟待我們?nèi)ネ瓿?,讓我們凝聚“九牛爬坡,個個出力”的奮斗合力,團結(jié)一心,砥礪奮進,不負期待,不負春光,以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力,一步一個腳印繼續(xù)書寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新輝煌!

              最后,祝老師們身體健康、工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、快樂成長!

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