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2019年9月16日，周一。泰安實驗中學(xué)全校師生在操場隆重集會，舉行泰安實驗中學(xué)“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來”主題升旗儀式。
擔(dān)任本次升旗任務(wù)的升旗手：靳澤偉。護旗手：王思琪、李怡璇。全體師生將右手莊嚴(yán)神圣的放在左胸前，祖國在我們心中，肩負(fù)祖國使命，高唱國歌，開始一周的學(xué)習(xí)、生活。
國旗下講話今天由2018級10班徐夢涵同學(xué)做國旗下演講，她演講的題目是“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來”。指導(dǎo)老師：許麥玲。班主任：王志剛。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。”所以大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)看似不起眼，不被人們關(guān)注，但是細(xì)節(jié)往往孕育著成功。英國一位作家曾說過：“細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一根根枕木。”我們只有關(guān)注細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，演繹細(xì)節(jié)，才能把握人生和命運。牛頓因為觀察一個蘋果的下落而發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特因為觀察水壺上的蒸氣而改良了蒸汽機，他們的成就源于對細(xì)節(jié)的揣摩推敲。智者善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，其實沒有什么特別的原因，僅僅是比普通人多注重一些細(xì)節(jié)問題而已。
細(xì)節(jié)決定成敗。在考試時，注重細(xì)節(jié)是我們制勝的法寶。在限定的時間內(nèi)完成規(guī)定數(shù)量的題目，這似乎沒有什么難度，但是要保證較高的準(zhǔn)確率就不得不注重細(xì)節(jié)，往往一次疏忽就會導(dǎo)致滿盤皆輸。例如數(shù)學(xué)的解題，我們一般只需要找到解題的思路就能正確解題，但是如若某個計算出現(xiàn)差錯，我們之前所有的努力就會付之一炬，所以我們要注重細(xì)節(jié)。
忽視細(xì)節(jié)注定會失敗，甚至付出慘痛的代價。在我們的學(xué)習(xí)和生活中亦是如此，有的同學(xué)在考試中因為答題不規(guī)范而失分；有的同學(xué)的作文因為書寫潦草而被扣分；有的同學(xué)希望可以迅速提升自己的成績卻又不愿意從那些看似簡單、容易的知識點的理解和記憶入手，結(jié)果是與別人的差距越來越大。
習(xí)慣是一個日積月累的過程，良好的習(xí)慣鑄就我們的未來。作為學(xué)生，習(xí)慣的養(yǎng)成尤其重要。早讀時有許多同學(xué)不愿意開口大聲朗讀，這就是一種不好的習(xí)慣。早讀可以清醒昏沉的頭腦，促進(jìn)知識的吸收，甚至可以練習(xí)發(fā)音，提高口語能力。這種好習(xí)慣的養(yǎng)成對以后的影響是不可估量的。5點40的鬧鐘，每天的激情跑操，整日著裝的校服，以及唱國歌，感恩教育等等，都是我們習(xí)慣慢慢養(yǎng)成的象征。
同學(xué)們，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個拘小節(jié)而成就大事的人！
我的演講完畢，謝謝大家！
我想對你說
2019級級部主任助理張全杰講話
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！“細(xì)節(jié)”，這似乎是個老生常談的話題了，但是請你回憶一下：你是否還在忽略細(xì)節(jié)，是否已經(jīng)在竭盡全力地做好每一件事？你是否還會認(rèn)為遲到一兩分鐘無所謂，一次馬馬虎虎的作業(yè)沒關(guān)系？如果都沒有，那么請你再想想：你是否每次都把垃圾丟入垃圾桶？你是否在請別人做事時，加上“請”字，在歸還別人的東西時，說一聲“謝謝”？生活中的細(xì)節(jié)太多太多，一句話、一個動作、一個筆畫、一個小數(shù)點，這些都是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，也是容易被忽視的，但是一個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，往往能夠反映出一個人深層次的綜合素質(zhì)，有些時候，甚至?xí)淖兾覀兊娜松较?，決定著事情的成敗。也許我們都聽過這首民謠：丟失了一根釘子壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵折了一匹戰(zhàn)馬：壞了一匹戰(zhàn)馬傷了一位騎士：傷了一位騎士輸了一場戰(zhàn)斗：輸了一場戰(zhàn)斗亡了一個帝國。從頭到尾整個故事的失敗只是從一根釘子引起的，而這根釘子就是細(xì)節(jié)。像我們學(xué)習(xí)一樣，在考試中你本來信心滿滿，可是因為你學(xué)習(xí)中忽略的一個細(xì)節(jié)你就和第一相差了很多個名次。成功者告訴我們，“做事不貪大，做人不計小”，事情不在于大小，而在于是否精細(xì)，要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。細(xì)節(jié)這么重要，那么怎樣將小事做細(xì)呢？ 其實，細(xì)節(jié)說到底就是態(tài)度問題。事情不論大小認(rèn)真去做，即使是很小的事情也不忽視，長此以往，態(tài)度變成了習(xí)慣，生成為能力，自然不會再粗心大意、顧此失彼。“一屋不掃，何以掃天下？”只有能把小事做好的人才有能力干大事。著名教育家烏申斯基說:“如果你養(yǎng)成好的習(xí)慣，你一輩子都享受不盡它的利息；如果你養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，你一輩子都償還不盡它的債務(wù)；壞習(xí)慣能以它不斷增長的利息讓你最好的計劃破產(chǎn)……”而美國成功學(xué)大師拿破侖希爾也說:“習(xí)慣能夠成就一個人，也能夠摧毀一個人”。縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。王羲之每日堅持練字，終成書法大家；馬克吐溫每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力。而他們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删鸵舱∽C了愛因斯坦的那句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”有人曾對百余名杰出青年的童年進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，除了人格因素外最重要的原因，是他具有好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰。人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)。良好的習(xí)慣是海風(fēng)，為遠(yuǎn)航的水手，鼓起航行的風(fēng)帆；良好的習(xí)慣是綿綿的春雨，為干涸的麥苗，澆灌出勃勃的生機；良好的習(xí)慣，是突破黑暗的朝陽，帶來一縷縷勝利的曙光。
同學(xué)們，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來，9月份是學(xué)校的規(guī)范養(yǎng)成月，讓我們端正態(tài)度，提高認(rèn)識，盡快養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范，為今后的個人成長打下堅實的基礎(chǔ)。
集中學(xué)習(xí)
學(xué)生發(fā)展中心金彬主任帶領(lǐng)全體師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國旗法》。
《中華人民共和國國旗法》節(jié)選：
第六條國務(wù)院各部門，……全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。
第十二條依照本法第五條、第六條、第七條的規(guī)定升掛國旗的，應(yīng)當(dāng)早晨升起，傍晚降下。依照本法規(guī)定應(yīng)當(dāng)升掛國旗的，遇有惡劣天氣，可以不升掛。
第十三條升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。
第十六條在直立的旗桿上升降國旗，應(yīng)當(dāng)徐徐升降。升起時，必須將國旗升至桿頂；降下時，不得使國旗落地。
第十七條不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。
