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為加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的健康習慣，提高體質健康水平和自我保健能力，促進學生健康發(fā)展。根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質健康標準》精神，結合學校實際，特制定本方案。
1.領導工作小組：
組 長：校 長
副組長：副校長
組 員：體衛(wèi)藝科主任、各年級主任、體育老師、班主任
2.學校按照《學生體質健康標準》要求，制定實施計劃，將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中，學校對學生體質健康將開展定期或不定期測試并將此工作列入學校班主任評估工作內(nèi)容之中。
3.實行校長負責制和崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人；各級部、班主任負責對學生健康意識的教育、學生日常體育活動的動員、組織與管理，并按照相關要求做好體質健康測試的協(xié)同配合；體育老師負責全校體育活動的組織與開展以及體質健康測試的組織、成績記錄和等級評定。
（一）提高全體師生對學生體質健康重要性的認識，強化師生對體質健康測試的重視程度，從根源上樹立健康第一的意識，樹立“每天鍛煉一小時、幸福生活五十年”的健康理念。一方面《國家學生體質健康標準》中明確說明，體質測試的目的是為了貫徹落實“學校教育要樹立‘健康第一’的指導思想”精神，促進學生積極地參加體育鍛煉，上好體育課，增強學生的體質和提高健康水平，把學生培養(yǎng)成為德、智、體美全面發(fā)展的高素質人才。另一方面上級各部門已經(jīng)將學生體質健康測試成績納入評優(yōu)樹先的標準要求?！渡綎|省高中階段學校學生和班級省級評優(yōu)管理辦法》要求，優(yōu)秀學生評選條件之一是體質健康測試和藝術素質測試成績達到良好及以上。
（二）具體措施
1.利用體育課強化體質健康測試項目的技術指導，要讓學生首先掌握各體育項目的基本要領和技巧，確保在安全的前提下提高成績，尤其是引體向上、坐位體前屈、立定跳遠等項目。
2.課間操時間和活動內(nèi)容。
課間操的時間為：每周二至周五上午9:30-10:00
內(nèi)容為:跑操與做操相結合的方式，做操分為武術操和手球操。
3.下午陽光體育活動時間。魯教體函〔2020〕19 號文件要求學?！奥鋵嵜刻煲恍r校園體育活動制度，加強學生課外鍛煉，不得以早操取代大課間體育活動，確保到 2022年學生每天校內(nèi)陽光下體育活動時間達到 1.5 小時?！碧匕才琶恐芤恢林芪宓牡谑?jié)課為體育活動課，由體育教師帶領相應的班級在規(guī)定的地點以班為單位按照體質測試項目訓練，凡體質測試優(yōu)秀的可以自由活動。
4.體質健康測試常態(tài)化。期中考試前后分別對各年級進行一次體質健康測試抽測，每個年級隨機抽6個班，測試成績由體育組及時匯總反饋到學校及各年級。
5.每學期舉行一次校內(nèi)全員體質測試，并將體質測試成績加入運動會團體總分，其中秋季測試成績作為最終上報省教育廳主管部門數(shù)據(jù)；按照團體總分名次依據(jù)下列標準計入班級量化成績。
6.體質健康測試成績將作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)，達到良好及以上者方可評為優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生干部。
7.嚴格體育課和課外體育活動請假制度，請假次數(shù)每學期超過5次的，《學生體質健康標準》測試成績評定等級降一級；超過10次的，《學生體質健康標準》測試成績評定為不及格。因病不能參加體育活動的經(jīng)學校衛(wèi)生室或縣級及以上醫(yī)院診斷證明，班主任、年級負責人、體衛(wèi)藝科主任簽字同意后可不按上述規(guī)定執(zhí)行。
（一）《學生體質健康標準》的測試每年10月份進行，由學校體育組負責組織。學生測試項目的成績，由體衛(wèi)藝科匯總后上報“青少年健康數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。每學年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存，建立測試專項檔案。
（二）測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施；測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤。
（三）因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，要在測試開始前一周向學校提交免予執(zhí)行《學生體質健康標準》的申請，經(jīng)縣以上醫(yī)院診斷證明，班主任、年級負責人、體衛(wèi)藝科主任簽字、學校審批蓋章；但能參加測試的項目仍需測試，可不作為評價等級依據(jù)；免予測試的學生評價等級為及格。
（四）對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
泰安實驗中學